[SDH/SEMI Members] sent on behalf of Michael Eberle-Sinatra

[Richard Cunningham]

[La version française suit.]

Dear colleagues,

In a 2006 report from the Council of Canadian Academies on the “State  
of Science & Technology in Canada”, Humanities Computing was  
identified as an “emerging field” with “significant strength”.  And  
yet we are often asked what Humanities Computing or the Digital  
Humanities is and how it is a field.  To that end, a team of  
researchers funded by SSHRC is examining the academic capacity of  
Humanities Computing/Digital Humanities across Canada in order to  
identify our strengths and weaknesses.  In particular, we are  
interested in learning about the adoption of digital methods,  
technologies and tools in Humanities research and teaching.

To do this, we need your help.  We are distributing a questionnaire to  
the social sciences and humanities community to hear from you on the  
present state of academic capacity in this field as well as the kinds  
of supports that need to be in place to build towards the future.  The  
survey is at:

http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=KwM7_2bucyYzhLtvEwovjRcQ_3d_3d

The deadline to complete this survey is Friday 19 June 2009. (The  
survey will take approximately 30 minutes to complete.)

Results from this work will be used to support new programs, research  
directions, funding opportunities and the development of the next  
generation of scholars and researchers.

Thank you in advance for your assistance. If you have any questions,  
please feel free to contact:


Michael Eberle-Sinatra

Département d’études anglaises

Université de Montréal

michael.eberle.sinatra at umontreal.ca

Lynne Siemens

Faculty of Business /School of Public Administration

University of Victoria

siemensl at uvic.ca

- - - - -

Chers collègues,

Dans un rapport de 2006 du conseil des académies canadiennes sur «  
L'état de la science et de la technologie au Canada », l'étude des  
médias interactifs (« Digital Humanities ») a été identifié comme un «  
domaine en croissance » avec un « fort potentiel ». Pourtant, on nous  
pose souvent la question en quoi consiste l'étude des médias  
interactifs et pourquoi c’est considéré comme une discipline. Pour  
cette raison, une équipe de chercheurs subventionné par le CRSH est  
présentement en train d’examiner la capacité d'enseignement des  
sciences humaines informatiques / les médias interactifs à travers le  
Canada afin d'identifier nos forces et nos faiblesses. En particulier,  
nous sommes intéressés à apprendre plus au sujet de l'adoption de  
méthodes numériques, les technologies et les outils de recherche en  
sciences humaines et l'enseignement.

Pour ce faire, nous avons besoin de votre aide. Nous distribuons donc  
un questionnaire à la communauté des chercheurs en sciences sociales  
et sciences humaines et nous aimerions que vous nous fassiez parvenir  
votre opinion concernant l'état actuel de la capacité d'enseignement  
dans ce domaine, ainsi que les types de soutien qui doivent être mis  
en place pour l'avenir. L'enquête est disponible en ligne:

http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=_2fKqPa7Ir1yi_2be0hzBL8Gdw_3d_3d

Le date limite pour répondre à cette enquête est le vendredi 19 juin  
2009. (L'enquête prendra environ 30 minutes de votre temps.)

Les résultats de ce travail seront utilisés pour soutenir de nouveaux  
programmes et des nouvelles directions de recherche, les possibilités  
de financement et le développement pour la prochaine génération de  
chercheurs.

Merci d'avance pour votre aide. Si vous avez des questions, n'hésitez  
pas à contacter:

Michael Eberle-Sinatra

Département d’études anglaises

Université de Montréal

michael.eberle.sinatra at umontreal.ca



Lynne Siemens

Faculty of Business /School of Public Administration

University of Victoria

siemensl at uvic.ca
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